Espacio curricular: Agroecosistemas
Curso: 3º4ª
Profesora: SABRINA ZEBALLES
Tema: Análisis de suelos mediante su textura y propiedades. Elaboración de minicomposteras.
Pregunta guía: ¿Cuál es la importancia para los agroecosistemas conocer las propiedades de un suelo?
Plan de acción: Comparación de diversas muestras de suelos.
Producto final grupal:
Diferenciar las características y propiedades de cada muestra según sus texturas visibles.
Comparar dichas muestras mediante la realización de una experiencia sencilla y extraer conclusiones al respecto.
Detectar la muestra de suelo con las características adecuadas para el cultivo de especies vegetales. Explicar su importancia.
Elaborar composteras en botellas de plástico, para conocer las características del tipo de suelo óptimo para el cultivo de especies vegetales. Reutilizar botellas de plástico para evitar su impacto en el ambiente.
Actividades
EXPERIMENTO: tipos de suelo y sus características
Puedes observar el siguiente video del experimento que vamos a realizar.
Minicomposteras
Puedes observar el siguiente video de la compostera que vamos a realizar.
Vamos a necesitar:
Un recipiente: botella de plástico.
Cuchillo.
Tabla para picar.
Tijera.
Restos orgánicos vegetales
Cartón ( de papel higiénico)
Tierra.
¿Qué puedo compostar?
Cáscaras de fruta y verdura, restos de verdura en mal estado
Restos de café y té (saquito o de filtro, restos de yerba del mate.
Restos de hojas secas de plantas.
Cáscaras de huevo
Papel y cartón
Según relata la profesora Sabrina Zeballes, si bien la primera experiencia no formó parte del ABP, fu muy significativa para que los alumnos comprendan las diferencias de suelo. En cuanto al ABP específicamente, la porpuesta ayudó a que los alumnos a problematizar el tratamiento de residuos, en donde abordaron la reutilización del plástico y residuos orgánicos.
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